体育系“以‘体’育人，以‘身’强国”支教服务队暑期社会实践纪实（一）

     2022年暑假“三下乡”社会实践活动，体育教育系成立“以‘体’育人，以‘身’强国”支教服务队着眼于助力乡村振兴，支援乡村教育，服务队前往多个乡村学校开展支教活动。我系此次社会实践活动旨在改善农村小学的体育教育，激发广大体育教育专业学生积极投身于乡村体育教学改革实践的热情，勇于探索，开拓进取，使乡村体育教育呈现出一派生机勃勃的景象。让每个乡村学生从体育课中学到知识，身体得到切实有效的训练，达到以“体”育人，以“身”强国的目的，培养乡村学生自强不息、勇于拼搏的体育精神。

    “老师好”大概是在这个暑假听到最多、最动听的声音了......

01

20级体教一班崔荷

支教地点:河南省洛阳市栾川县

    有一种生活，你没有经历过就不知道其中的艰辛;有一种艰辛，你没有体会过就不知道其中的快乐;你没有拥有过就不知道你有多幸运。在这个支教过程中，我痛并快乐着。感觉只有跟学生在一起，我才会这么开心。经历这次活动，我更深刻地认识到，自己是再也离不开讲台了的。

02

21级体教二班赵奔驰

支教地点:河南省开封市通许县

    在教学上，我因为缺少经验，所以一开始备课不够完整，课堂组织能力不太好。我发现自己的问题后就不断地进行反思，寻找一些改进的方法，并积极认真学习其他老师是如何管理。在听课过程中，我会把优秀老师一些好的教学技巧详细地记录下来，然后认真地总结归纳。在备课时，我会认真地查找资料，或参考网上的优秀教学视频，把老师激励学生的方法记录下来。我灵活地运用这些技巧，逐渐地，在班级管理方面，我的能力有所提升。

03

21级体教五班赵一凡
支教地点:河南省新乡市
    作为一名大学生，必须走向社会，把自己所学的理论知识应用于实践，从实践中不断分析、总结，从而提高自身解决问题的能力。这些问题的逐步解决，给了我前进的动力，让我更有信心地面对未知的困难。支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的清香却让人回味无穷。人生几何，岁月匆匆，感激生活让我有了这种经历，如果让我说支教的感受，我会说:“简单并欢乐着，平淡并享受着，付出并收获着。”

04

20级体教二班常珂瑜

支教地点:河南省南阳市三十三小学校

    支教的意义往往是双向的，一方面是支教教师给予孩子们的知识思想，另一方面是孩子们给支教教师带来的影响。短短的时间，没有夸张到改变了我的人生方向，可是我明白了“赤子之心”和对世界的好奇心是我未来生活必不可少的，保持孩子们一样的单纯善良。这样在这个复杂的世界里我们才能不被世界改变吧。

05

21级体教一班周中辉

支教地点:河南省宜阳县锦屏镇河下村小学

    经过此次的社会实践，大家的感触都很多。有句说得好:实践出真知。作为一名大学生，要想成为21世纪的一名合格人才，必须跨出校门，走向社会，把自己所学的理论知识应用于实践，从实践中不断分析、总结，从而提高自身解决问题的本事。走向社会，参加实践，能够帮忙我们摆正自己的位置:不盲目自大，也可是分自卑。参加社会实践，对我们树立正确的人生观、世界观、价值观有着很大的帮忙，对我们的事业心、社会职责感也有必须的帮忙。

06

21级体教四班蔡光鹏

支教地点:河南省濮阳市南乐县

    当你看到一双双渴求知识的眼神，越过破旧的教室窗口，穿透贫瘠的土地，让人揪心，这时你会觉得支教活动很有必要，能帮忙更多的孩子获得知识。尽管农村义务教育迎来了曙光，但依然还有许多需要关注的问题。这些需要教师们含辛茹苦、孜孜不倦的教诲。在学生们的生命里，你就像那瞬间疾驰而过的流星，还来不及让我们看清你的样貌，就消失在生活的尽头，留下一道让我们永远温暖的光亮。

07

20级体教五班张卓雅

支教地点:河南省平顶山市宝丰县赵庄镇大韩小学

    走上讲台不止一次，可是以一个教师的身份却是第一次，以往是教师看着我，而这回却是我看着学生。短短的一段支教生活竟能够让我有那么多的回忆，那么多的难忘，那么多的不舍，那么多的想念。回想那一张张天真可爱的面孔，真的好想他们。在支教中，我领略到了孩子们不一样的纯真。虽然我们是作为支教教师的身份出现的，可是在这过程之中我认为我们自身也是被教育的对象。在那远离尘世喧嚣的地方我们发现了自己的身上也曾迷失了许多完美的东西，自己的内心被城市的灯红酒绿所迷惑着。来到那里与这些小孩子们相处我们自己也愈发明白人生的意义不在于一味地追名逐利，重要的是坚持自身的本心，追求内心的宁静。

    在实践中不断的学习，在交流中不断的完善，对于支教队员来说，每一天的收获都是满满的，每一天都是开心快乐的，每一分钟都是美好的。